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　　谢大欢：整体构图在风格上与舰徽形成了一个统一的体系，现代化，年轻化，有活力。相对舰徽的厚重，舰标更表达了舰上官兵的精神面貌。底部锚的变形与航母滑跃甲板融合在一起，托起雄鹰展翅的翅膀。八一军徽从舰首腾空，表达了航母的特点。

我认为，在招商引资中，政府这只“手”的作用主要体现在两个方面：第一，通过招商引资倒逼政府改善营商环境，提高公共服务水平；第二，通过招商引资解决政府和企业信息不对称的问题。所以，《决定》中明确强调，要规范地方招商引资法规制度，严禁违法违规给予政策优惠行为。对同一行业、领域中的不同企业，我们要防止优惠性、倾斜性产业政策阻碍公平竞争，防止由当地政府来挑选“赢家”。各地要避免为了促进短期内实现经济上比较好看的数据，将优惠、奖励、补贴政策向个别企业倾斜。因为这些行为不仅破坏公平竞争，还会影响全国统一大市场的构建。

会上，有记者就赖清德在与美国国会众议长约翰逊通话一事提问。林剑回应称：中方就这个问题已经多次阐明我们的严正立场。中方坚决反对任何形式的美台官方往来，坚决反对美方以任何形式纵容支持“台独”分裂分子及其分裂行径。

在部分景区门口，也常出现游客被拦在门外的情况。“很多从外地来的中老年游客并不知道需要提前在网上预约买票，到了景区才发现没有当日票。现场的票很少，根本排不到，大老远来了却只能抱憾而归。”一位外地来京游客说道。

面对未来，我们必须认识到，推进大中小学思想政治教育一体化还要在诸多方面补足短板、加大力度。例如，当前教育界对如何实现纵向衔接和横向贯通育人尚缺乏整体性、循序性理念共识，对思想政治教育多渠道、多形态协同育人效用的研究还不到位；各学段思政教育工作队伍存在配比不协调、专业素质有差异、重视程度有差别、纵向横向交流沟通有隔阂等情况；保障机制不够完善，建设目标不够明确，虽然一些地方不乏建立大中小学思想政治教育一体化联盟或“手拉手”对接形式的探索，但总体上看，缺乏更为稳定的区域性协同长效工作保障机制，等等。